Trabajo Social / Regional Soacha UNIMINUTO

Título: Profesional en Trabajo S  
Costo: $ 
Duraciòn: ocho (8) Semestres
Jornada académica: diurna, nocturna

OBJETIVOS
Orientar al estudiante, con especial atención en los dos primeros semestres de la carrera, en la definición de su perfil como futuro Trabajador Social, de manera que su compromiso se convierta en un recurso potencial dentro del proceso de formación.
Integrar los saberes y estrategias pedagógicas necesarias para  que el estudiante conozca la profesión y desarrolle las competencias para desempeñarla.
Acompañar al estudiante en el fortalecimiento de actitudes y valores propios de la profesión y característicos del pensamiento de UNIMINUTO.
Propiciar los espacios adecuados para que el estudiante logre validar su formación en contextos y/o experiencias concretas, y desarrolle habilidades y destrezas en el manejo de los métodos de intervención, tanto en el campo de la Investigación como de la Práctica profesional. 
Fomentar la visión de lo social como inversión esencial para lograr el desarrollo de capital humano y social.   
Fomentar la autonomía y el compromiso social en individuos, grupos y comunidades para fortalecer el tejido social
ETAPAS DEL PROCESO DE FORMACIÓN
El programa, a la luz de la misión social del Minuto de Dios de ofrecer una oportunidad de educación abierta a todos, abre sus puertas a todos los aspirantes, con el compromiso de descubrir y fortalecer en ellos sus verdaderas potencialidades y capacidades para ser trabajadores sociales.  Con esa óptica  estructura el proceso de formación a través de  cuatro etapas:
ETAPA 1: Definición de la identidad profesional Referida a los procesos de reconocimiento personal de la elección disciplinar realizada y el afianzamiento de las características y competencias necesarias para el desempeño de la profesión. Implica de igual modo la apropiación por parte del estudiante de los principios y valores que caracterizan al trabajador social de UNIMINUTO.
En este sentido los cursos del primero y segundo período se orientan a la reafirmación de la vocación profesional o bien, a considerar otras alternativas de desarrollo en otra profesión u oficio.  Por tanto, los profesores de este proceso son trabajadores sociales. Esta primera etapa de formación, no sólo  orienta frente al conocimiento y comprensión de la profesión, sino que a la vez, ofrece al estudiante herramientas para desarrollar habilidades sociales y para la comunicación oral y escrita. Frente a esto último, orienta el uso de herramientas   escritas y orales básicas que debe manejar un Trabajador Social, y  técnicas y habilidades para la investigación, de tal forma que pueda participar adecuadamente en los ejercicios propuestos durante la carrera y no se conviertan en obstáculo para su aprendizaje. Por último, orienta a adquirir un bagaje conceptual básico para comprender los aportes de las ciencias sociales y humanas tratados en la segunda etapa de formación.
ETAPA 2  Estructuración del marco de referencia teórico y legal Relacionada con la fundamentación teórica conceptual del Trabajo Social, la construcción epistemológica de sus conceptos y paradigmas y el desarrollo  de sus teorías, modelos y tendencias y el análisis de los aportes de las ciencias humanas y sociales a ese proceso de construcción a nivel disciplinar.
En esta etapa de formación, el programa considera importante que el estudiante comprenda los aportes de las ciencias sociales y humanas no como asignaturas sueltas, sino como elemento para ir construyendo su propio marco de referencia teórico conceptual, de forma que lo lleve a identificar y explicar paradigmas, teorías, enfoques y/o modelos. Los profesores en este momento deben ser profesionales en la respectiva área disciplinar. Esta segunda etapa comprende a su vez asignaturas propias de Trabajo Social, de forma que ese  marco de referencia, cobre relevancia y relación con la disciplina.  
ETAPA 3  Aprendizaje de herramientas para la investigación y la intervención  socia Ligada al reconocimiento y manejo de las herramientas propias del trabajador social aplicables en los diferentes campos y sectores de intervención social. 
En esta etapa de formación, el programa se concentra en que el estudiante obtenga el conocimiento y la capacidad de utilizar las herramientas de   investigación y de intervención social de modo que pueda formular y ejecutar un proyecto de investigación social y prepararse para su proceso de intervención en la practica profesional. En otras palabras trabaja la adquisición de conocimientos y habilidades para actuar como trabajador social, caracterizado por su visión económica y gerencial, e impregnar su intervención desde el paradigma del desarrollo social y humano.  
ETAPA 4: Validación de la formación en contextos y/o experiencias concretas Referida a la aplicación y utilización, en espacios y campos concretos de intervención, de los elementos conceptuales y las herramientas recibidas en las etapas anteriores para lograr por una parte la formulación, ejecución y evaluación del proyecto de práctica profesional y la elaboración del documento final que exprese el proceso de formulación y ejecución del trabajo de grado.
Esta etapa corresponde a la aplicación de las habilidades adquiridas durante el proceso de formación que deben reflejar un estudiante propositivo y seguro en el manejo de los conocimientos y herramientas, tanto para la investigación y planificación como para la ejecución, gestión y evaluación de las acciones sociales que emprenda. Por lo anterior incluye el trabajo de grado y la práctica profesional, ambos cursos con una duración de dos períodos académicos. 
La práctica profesional corresponde a la aplicación de las competencias profesionales en procesos de investigación y diagnóstico, planificación y evaluación, atención, orientación y asesoría, promoción, prevención, gestión y movilización de recursos, organización comunitaria.  La práctica profesional  parte de la vinculación y participación en un proyecto de intervención en el campo correspondiente; participación que debe ir de la mano de un proceso de investigación sobre la problemática a la que dicho proyecto pretenda dar respuesta. La sistematización de la practica profesional y el resultado de la investigación constituyen, en forma conjunta, el trabajo de grado a presentar al finalizar el ultimo período académico, constituye la evaluación final del mismo y otorga, al ser aprobado, el derecho al grado como trabajador social de UNIMINUTO.
PERFIL DEL ASPIRANTE 
Se busca que los estudiantes que ingresen a la carrera de Trabajo Social manifiesten y desarrollen las siguientes características:
• Capacidad para la lectura detenida de materiales tanto de fundamentación como técnicos
•Voluntad de escucha y diálogo, y capacidad de aceptación de la critica tanto de sus maestros como de sus compañeros
•Manifestación y desarrollo de procesos individuales de formación integral
•Apertura a la necesidad de comunicar constantemente lo aprendido y crecimiento de su conciencia como profesional responsable de sus funciones sociales
PERFIL PROFESIONAL DEL EGRESADO
El programa de Trabajo Social forma profesionales de las ciencias sociales con enfoques y visión económico gerencial que les permite participar e intervenir en procesos comunitarios, en procesos de formulación de programas y proyectos sociales y en procesos de formación de políticas sociales.
Los trabajadores sociales de Uniminuto son profesionales comprometidos con la realidad social, competentes para comprenderla, analizarla e interpretarla y con plena convicción de ser formadores y hacedores de comunidad, agentes de cambio en la construcción del tejido social que sirva de base a la transformación social de nuestra sociedad. 
PERFIL OCUPACIONAL DEL EGRESADO
El Trabajador Social egresado de UNIMINUTO podrá desempeñarse en el campo administrativo, publico o privado, como director de organizaciones, gerente de programas sociales, jefe de proyectos, trabajador de campo, además de investigador y formulador de políticas sociales.
Su formación le permitirá trabajar en el campo de atención asistencial con personas, familias, grupos, comunidades, instituciones y localidades, en entidades públicas, privadas y del tercer sector, en funciones de promoción, prevención, educación, terapia, rehabilitación, investigación, administración y gerencia social.
Igualmente le permitirá, en el campo de las asesorías, encaminarse a la planeación,   y orientación de procesos que fomenten la democracia, la organización y la participación social; racionalizando y disponiendo recursos, coordinando redes y comités, buscando mejorar las interacciones y la calidad de vida de las personas y su entorno, a través del apoyo a procesos sociales autogestionarios.